TUTORIAL
En el siguiente tutorial les mostramos una manera
sencilla de resolver ejercicios de razonamiento verbal con 40 ejercicios
distribuidos equitativamente.
Introducción:
Antes de comenzar con la parte verbal tenemos que tener en cuenta cual
es el grado de conocimiento de raíces prefijos y sufijos; ya que el
conocimiento de estos, mejora notablemente su vocabulario.
SINONIMOS
Se consideran como palabras sinónimas aquellas que tiene escritura
diferente pero significado semejante dentro de contexto de una oración, por lo
tanto tienen capacidad de sustitución.
En el sentido estricto se puede decir que tiene un significado igual,
pero considerando la base significativa y el contexto al que nos estemos
refiriendo se puede reemplazar. Se puede la medir la precisión de comprensión
de significados, para ello podemos mencionar las siguientes sinonimias:
SINONIMIA DIRECTA.- esta semejanza ocurre cuando dos vocablos o palabras tiene
significados iguales o idénticos, como por ejemplo:
BLANCO: adjetivo, se dice del color de la leche o la nieve
ALVO: adjetivo, blanco
Según estas definiciones del diccionario se evidencia la sinonimia
directa entre estas dos palabras
SINONIMIA INDIRECTA.-esta ocurre cuando dos palabras tienen significados muy parecidos pero
no idénticos, ejemplo:
ESCEPTICO: que no cree o afecta de no creer
NIHILISTA: se dice del que profesa la negación de toda creencia
AFINIDAD DE IDEAS.- ocurre cuando dos vocablos de significados distintos guardan una relación entre si dentro de algún
contexto, ejemplo:
NEGRO: se dice de la ausencia de todo color
NOCTURNO: todo lo perteneciente o relativo a la noche
Como se puede observar ambas palabras poseen un distinto significado
completamente ditinto pero pueden considerarse como iguales siempre y cuando
nuestro contexto cubra ambas significados.
Para que el estudiante pueda encontrar un sinónimo adecuado en las
preguntas se recomienda lo siguiente:
·
Siempre hay que tener en cuenta
el contexto
·
Tener en cuenta el significado
de la palabra
·
Para facilitar el aprendizaje
se debe utilizar términos nuevos en la vida cotidiana
Al momento de enfrentarse a un examen de admisión el estudiante debe considerar siempre las recomendaciones
además de notar que todas las preguntas poseen distractores como:
DISTRACTORES FONETICOS: son palabras de pronunciación muy parecida al termino base y/o
respuesta
DISTRACTORES MORFOSINTACTICOS: son terminos de pronunciacion producida (en el caso de sinónimos) o
contrario (en el caso de antónimos) al termino base
DISTRACTORES SEMANTICOS: son términos de significado aparentemente igual u opuesta al término
base.
PROPIEDADES DE VOCABLOS
SINONIMIA.- se presenta cuando un mismo significado puede tener varios
significantes o formas de expresión como por ejemplo: APTO, idóneo, listo,
preparado
PARONIMIA.- se presentan en las palabras que tienen diferentes significados, pero
parecida relación fonética como por ejemplo DILIGENTE, dirigente ACTO, apto
HOMONIMIA.- se presenta cuando una forma fonética para dos significados diferentes
se presenta de las siguientes formas
ü Homofonía.- dos significados distintos pero idéntica realización fonética por
ejemplo: Hola, ola
ü Homografía.- dos palabras que se escriben igual pero tienen diferentes significados
por ejemplo: PLANTA (vegetal), PLANTA (fabrica)
POLISEMIA.- es
la propiedad de las palabras de presentar varios significados por ejemplo:
ESTACION puede considerarse como tiempo, paradero o radio emisora
EJERCICIOS
Las siguientes palabras en mayúsculas, están seguidas de
cuatro opciones. Seleccione la
Opción que se ASEMEJE AL SIGNIFICADO de las mismas. Preste atención a las sutilezas de
Significado. Llene completamente el espacio apropiado en la hoja de respuestas.
1. DESORDENADA
a) Cómica b) caótica c) desconocida d)
estigmatizada
2. AMOTESTACIÓN
a) Admonición b)
aposición c) partidario d)
mencionar
3. GRACIOSO
a) Cercano b)
tendencia c) chistoso
d) angustia
4. CAMPESTRE
a) muestra b) ridículo c) bucólico d) chispa
ANTONIMIA
Son palabras que tienen un
significado opuesto o contrario. Deben pertenecer, al igual que los sinónimos,
a la misma categoría gramatical. Por ejemplo, antónimos de alegría son: tristeza, depresión...; antónimos de grande son pequeño, chico...
Por ejemplo "frío" es al antónimo de "caliente" o "bueno" es el contrario de "malo".
Existen también antónimos en otros clases de palabras como sustantivos, por ejemplo "contento" y "triste" o en verbos: "empujar" y "estirar".
Los antónimos se pueden separar en tres clases: los antónimos graduales, los antónimos complementarios y los antónimos recíprocos.
Los antónimos graduales son palabras que se oponen de forma gradual, o sea existen más de dos palabras que forman un grupo y significan casi los mismo, pero en diferentes grados. Un ejemplo son los adjetivos que describen el tiempo: "frío" y "caliente" son los antónimos, pero existen también las palabras "helado", "tibio" o "templado" que describen el tiempo, pero en diferentes grados.
Los antónimos complementarios eliminan el significado de la otra palabra antónima. Solamente un acontecimiento puede ocurrir. Unos antónimos de esta clase son "vivo" y "muerto", porque una persona no puede ser viva y muerta a la vez, entonces "vivo" elimina "muerto" y viceversa cuando se habla de este grupo de antónimos.
El tercer grupo trate de antónimos recíprocos que significa que una palabra implica el significado de la otra. No puede existir una sin la otra. En ese grupo se encuentra por ejemplo los verbos "comprar" y "vender". No se puede comprar una cosa sino otro que la vende y viceversa.
Los antónimos son muy importantes para una lengua rica.
Recuerda,
existen tres clases de antónimos:
·
Graduales: Las dos palabras se oponen de
forma gradual; hay otras palabras que significan lo mismo con diferente grado.
Ejemplos: blanco y negro (hay gris),
frío y caliente (hay templado, gélido, helado, tibio...).
·
Complementarios: El significado de una elimina
el de la otra. Ejemplo: vivoy muerto (no se puede estar vivo y muerto a la
vez).
·
Recíprocos: El significado de una implica
el de la otra. No se puede dar uno sin el otro. Ejemplo: comprar y vender (para que alguien venda una cosa otro
tiene que comprarla; si uno no compra, el otro no vende, pero no se puede
comprar algo si no lo vende alguien)
EJERCICIOS
Las siguientes palabras en mayúsculas, están seguidas de
cuatro opciones. Seleccione la opción que se asemeje al significado OPUESTO de
las mismas. OPUESTO de las mismas.
Preste atención a las sutilezas de significado.
Llene completamente el espacio apropiado en la hoja de respuestas.
5. PROLIJO
a) trivial b) claro c) inerme d) conciso
6. SALUBRE
a) indecente b) caduco c) acierto d)
deletéreo
7. DILIGENCIA
a) decidia b) nacimiento c) cobarde d)
acierto
8. SINCERO
a) embustero b) mortífero c) arrepentido d) gallardía
2
Escoja el término que NO PERTENECE al grupo de palabras. Llene
completamente el espacio apropiado en la hoja de respuestas.
9. BOATO
a) pompa b) sencillez e) lujo d)
rimbombancia
10. DUCHA
a) toalla b) jabón c) zapato d) agua
11. PINTURA
a) creación b)
expresión c) cremación
d) matiz
12. SILLA
a) silleta b) banco
c) sillón d)tarima
ANALOGíAS
Las analogías son un tipo de pruebas que se
caracterizan por su estructura y no por su contenido.
Este tipo de ejercicios podría incluirse en el
razonamiento verbal, puesto que se trata de discernir la relación que existe
entre dos palabras.
Hay tres tipos de relaciones básicas, de sinonimia,
antonimia y de relación lógica.
También podemos encontrarnos algunas analogías con
contenido cultural.
La relación lógica puede ser por su funcionalidad, su
proximidad, etc.
Distinguimos los siguientes tres tipos de analogías.
A) Analogías
continuas.
En
este ejercicio nos encontramos con una pareja de palabras, relacionadas de
alguna manera, y con otra palabra.
En
las respuestas tendremos que encontrar otra palabra que unida a la última forme
una pareja que guarde la misma relación que la primera.
Si
la primera pareja consta de dos sinónimos, la segunda tendrá que estar formada
también por dos sinónimos.
Ejemplos:
1. INEPTITUD
es a TORPEZA como IGUALDAD es a :
a)
paridad b)
desequilibrio c)
desnivel d)
coherencia
Solución: respuesta
a)
Ineptitud
y torpeza son sinónimos, por tanto, la respuesta será aquella palabra que
signifique lo mismo que igualdad.
2. LAVAR
es a ENSUCIAR como PARTICIPACIÓN es a:
a)
implicación b)
asociación c)
intervención d)
inhibición
Solución:
respuesta d)
Lavar
es el antónimo de ensuciar. La respuesta será, pues, el antónimo de
participación.
3. VERDE
es a HIERBA como AMARILLO es a:
a)
papel b)
plátano c)
árbol d)
libro
Solución: respuesta
b)
Una
cosa característica del color verde es la hierba. La respuesta
tendrá que ser una cosa característica de color amarillo.
B) Analogías
alternas.
La
estructura es la misma que en el primer tipo, cambian las palabras
relacionadas.
En
este caso, la relación se establece entre la primera palabra de cada pareja,
por una parte, y entre la segunda palabra de la primera pareja y la solución,
por la otra.
Ejemplos:
- ALABANZA es a TEMOR como LOA es a :
a)
alabanza b)
aprobación c)
respeto d)
educación
Solución: respuesta
c)
Alabanza
y Loa son sinónimos. La solución tendrá que ser un sinónimo de Temor.
- ALTO es a DEPORTE como BAJO es a :
a)
natación b)
inactividad c)
actividad d)
tranquilidad
Solución: respuesta
b)
Alto
y Bajo son antónimos. Tenemos que buscar un antónimo de la palabra Deporte.
- VASO es a COPA como AGUA es a :
a)
vino b)
líquido c)
vaso d)
jarabe
Solución: respuesta
a)
En
un vaso bebemos agua. Tenemos que buscar el líquido que bebamos en copa.
C) Analogías
incompletas.
En
este caso faltan dos palabras: la segunda palabra de la segunda pareja (como en
los casos anteriores) y también la primera palabra de la primera pareja. Las
soluciones, por tanto, contienen siempre dos palabras. Este tipo de analogías
suelen ser siempre continuas y han de ser perfectas.
Ejemplos:
- .... es a IMAGEN como RADIO es a:
a)
televisión –
sonido b)
fotografía – palabras
c)
fotografía – sonido d)
televisión – locutor
Solución: respuesta
a)
Tenemos
que buscar un medio de comunicación que se base en la imagen. El segundo
concepto será en qué se basa la radio.
- .... es a POESIA como NOVELISTA es a :
a)
verso – ensayo b)
poeta – novela
c)
poeta –
aventuras c)
verso – novela
Solución:
respuesta b)
El
primer concepto será quién escribe el poema y el segundo qué escribe
un novelista.
- .... es a PALABRAS como PARTITURA es a:
a)
letras –
notas b)
pauta – pentagrama
c)
libro –
notas c)
ritmo – música
Solución: respuesta
c)
El
libro contiene palabras, la partitura notas musicales.
NOTA: Nunca
se considerará sinónimo de una palabra la misma palabra repetida en una
alternativa de respuesta.
EJERCICIOS:
Las siguientes palabras en mayúsculas, están seguidas de cuatro
opciones. Seleccione la opción que mejor exprese una Relación SIMILAR a la de las palabras en mayúsculas. Llene completamente el espacio
apropiado en la hoja de respuestas.
13. BALANZA: JUSTICIA
a) asesino: muerte
b) ventilador: electricista c) planta: savia
d) paloma: paz
14. DEFOE: VIERNES
a) novela: autor b)
personaje:
actor
e) autor: personaje
d) crusoe: jueves
15. TROMPETA: SONIDO
a) linterna: luz b) fuego: carbón c)
pintura: belleza
d) sol: calor
16. ABEJA: MIEL
a) oveja: carne
b) vaca: leche c) río: agua d) nutria: piel
RAZONAMIENTO
LÓGICO
Escoja la opción que DÉ SENTIDO a las siguientes expresiones. Llene completamente el espacio apropiado en
la hoja de respuestas.
17. .. .Es a negar como
ratificar es a ...
a) afirmar-aseverar b) aprobar-certificar c)
eludir-inducir d) afirmar-rectificar
18. . .. Es a broca
como esculpir es a ...
a) taladrar-bisturí
b )romper -escultor c)
perforar-cincel d) perforar-estatua
19. . .. Es a madera
como limadura es a ...
a) aserrín-metal b) mesa-herramienta c) árbol-residuo d) carpintero-metal
20. . .. Es a rey como
báculo es a .. .
a) corona-apoyo b) cetro-obispo c)
reina-dignidad d) reino-cayado
LECTURA COMPRENSIVA
Lea el texto y RESPONDA
A LAS PREGUNTAS planteadas de acuerdo con lo expresado en dicho texto. Llene
completamente el espacio apropiado en la hoja de respuestas.
Aunque hay ciertas
necesidades comunes a todos, tales como el hambre, la sed, el apetito sexual;
aquellos impulsos
que contribuyen a establecer la diferencia entre los caracteres de los hombres
con
el amor, el odio, el deseo
de poder y el anhelo de sumisión, el goce de los placeres sexuales y el
miedo a este goce, todos ellos son resultante del
proceso social. Las inclinaciones humanas más bellas, así como las más repugnantes, no forman parte de
una naturaleza humana fija y biológicamente dada, sino que resultan del proceso
social que crea el hombre.
21. Entre las
necesidades e impulsos humanos:
a) Tenemos el total
de la definición del hombre
b) Existen los
controles sociales que se interponen
c) Hay una diferencia
entre lo biológico y lo social
d) Se contribuye a establecer las diferencias entre los
caracteres de los hombres.
22. Del texto se deduce que el carácter individual de cada
persona
a) No es parte de
la dotación genética
b) Es diferente
para cada condición
c) Corresponde a su naturaleza social
d) Tiene de bello
como de repugnante
23. El tema del texto anterior está expresado en:
a) El carácter de
hombre
b) Condiciones del
ser humano
c) Diferencias entre las necesidades y los impulsos en la formación en el
carácter individual
d) La contribución
del carácter al proceso social del hombre.
24. El goce de los placeres sexuales
a) Corresponde al
impulso sexual
b) Es una necesidad humana básica
c) Es una necesidad
reprimida luego por la sociedad de convencionalismo
d) Se adquiere como
factor psicológico como derivación de la interacción social
PRECISiÓN SEMÁNTICA
Las siguientes palabras en mayúsculas, están
seguidas de cuatro opciones. Seleccione la opción
que mejor EXPRESE EL SENTIDO DE LA
ORACiÓN.
25. La ...................... o médula de las frutas sirve
para jugos
a) pulpa b) dulzura c) corteza d) estructuración
26. Este río es tan .......... .. .......... que es imposible
ver el fondo aún donde es poco profundo
a) turbulento b)
caudaloso c) torrentoso d)
turbio
27. No siempre el ............ .... ...... del filósofo es más certero que la ......................
del artista
a)
espíritu-conciencia b) pensamiento-teatralidad c) razonamiento-intuición
d)
tratado-imaginación
28. En .. ... .. Gulliver encontró
seres muy ..
.... .. .... ... .
a) las playas
-amables b) Liliput-pequeños
c)las playas-pequeños
d) Otavalo -
trabajadores
ORDEN DE ORACIONES
Seleccione la opción que al ORDENAR TODAS LAS PALABRAS, exprese el
mayor sentido
lógico.
29. del/silencio/voto/los/monjes/de/hecho/han/monasterio/
a) los monjes del
monasterio han hecho silencio
b) el silencio del
monasterio lo han hecho los monjes
c) los monjes del
silencio han hecho el
monasterio
d) los monjes del monasterio han hecho voto de silencio
30. las/consumidor/del/empresa/necesidades/debe/la/conocer/
a) el consumidor
debe conocer las necesidades de la empresa
b) la empresa debe
conocer las satisfacciones del consumidor
c) la empresa debe conocer las necesidades el consumidor
d) las necesidades
del consumidor conoce la empresa
31. hizo/un/vecino/la/pared/en/boquete/del/taladora/la/
a) la pared hizo un
boquete en la taladora del vecino
b) la taladora hizo un boquete en la pared del vecino
c) un vecino hizo
un boquete en la pared de la taladora
d) un vecino hizo
un boquete en la taladora de la pared
32. formado/plantas/las/está/vegetal/por/reino/el/
a) el reino plantas
está formado por vegetal
b) el vegetal es el
reino formado por plantas
c) el reino vegetal está formado por las plantas
d) el reino vegetal
está formado por plantas
Seleccione la opción que EXPRESE MEJOR, LA IDEA del refrán planteado:
Llene completamente el espacio apropiado en la hoja de respuestas.
33. "A lo hecho pecho"
a) Enfrentar con fortaleza y determinación una equivocación
b) Las
equivocaciones son superables
c) Debemos actuar
decididamente al enfrentar nuestras responsabilidades
d) No debemos
amedrentarnos cuando hacemos algo mal.
34. "Dios da
barbas a quien no tiene quijada"
a) Existe una sola oportunidad
en la vida y hay que aprovecharla
b) Cada quien recibe lo que
merece y alcanza lo que puede
c) Quien lucha con
empeño es bendecido por Dios
d) Muchas veces ineptos tienen más oportunidades que los
capaces
35. "Lo que no se
conoce no se desea"
a) Más vale malo
conocido que bueno por conocer
b) La resignación
es producto del descontento
c) Las cosas que no se han visto no se las quiere tener
d) La inacción es causa de
la pobreza
36. "A cada día le basta su pena"
a) Nadie está
obligado a lo imposible
b) Basta con las
preocupaciones de cada día
c) Cada día hay muchos problemas que resolver
d) Cada semana hay
que evaluar lo que sucedió cada día
SELECCIÓN LÓGICA
Seleccione la palabra adecuada que dé SENTIDO LÓGICO a la frase siguiente.
37. Un estadio siempre
tiene:
a) Pista b) cabinas
c) publicidad d) graderías
38. No puede haber
huerto sin:
a) Árboles b)
maleza c) abono d) protocolo
39. No puede haber
banquete si no hay
a) Espectacularidad
b) música e) comida
40. Un radio siempre
tiene:
a) Sonido b) forma e) electricidad
