tutorial de razonamiento verbal

TUTORIAL

En el siguiente tutorial les mostramos una manera sencilla de resolver ejercicios de razonamiento verbal con 40 ejercicios distribuidos equitativamente.

Introducción:

Antes de comenzar con la parte verbal tenemos que tener en cuenta cual es el grado de conocimiento de raíces prefijos y sufijos; ya que el conocimiento de estos, mejora notablemente su vocabulario.

SINONIMOS

Se consideran como palabras sinónimas aquellas que tiene escritura diferente pero significado semejante dentro de contexto de una oración, por lo tanto tienen capacidad de sustitución.

En el sentido estricto se puede decir que tiene un significado igual, pero considerando la base significativa y el contexto al que nos estemos refiriendo se puede reemplazar. Se puede la medir la precisión de comprensión de significados, para ello podemos mencionar las siguientes sinonimias:

SINONIMIA DIRECTA.- esta semejanza ocurre cuando dos vocablos o palabras tiene significados iguales o idénticos, como por ejemplo:

BLANCO: adjetivo, se dice del color de la leche o la nieve

ALVO: adjetivo, blanco

Según estas definiciones del diccionario se evidencia la sinonimia directa entre estas dos palabras

SINONIMIA INDIRECTA.-esta ocurre cuando dos palabras tienen significados muy parecidos pero no idénticos, ejemplo:

ESCEPTICO: que no cree o afecta de no creer

NIHILISTA: se dice del que profesa la negación de toda creencia

AFINIDAD DE IDEAS.- ocurre cuando dos vocablos de significados distintos  guardan una relación entre si dentro de algún contexto, ejemplo:

NEGRO: se dice de la ausencia de todo color

NOCTURNO: todo lo perteneciente o relativo a la noche

Como se puede observar ambas palabras poseen un distinto significado completamente ditinto pero pueden considerarse como iguales siempre y cuando nuestro contexto cubra ambas significados.

Para que el estudiante pueda encontrar un sinónimo adecuado en las preguntas se recomienda lo siguiente:

·         Siempre hay que tener en cuenta el contexto

·         Tener en cuenta el significado de la palabra

·         Para facilitar el aprendizaje se debe utilizar términos nuevos en la vida cotidiana

Al momento de enfrentarse a un examen de admisión el estudiante  debe considerar siempre las recomendaciones además de notar que todas las preguntas poseen distractores como:

DISTRACTORES FONETICOS: son palabras de pronunciación muy parecida al termino base y/o respuesta

DISTRACTORES MORFOSINTACTICOS: son terminos de pronunciacion producida (en el caso de sinónimos) o contrario (en el caso de antónimos) al termino base

DISTRACTORES SEMANTICOS: son términos de significado aparentemente igual u opuesta al término base.

PROPIEDADES DE VOCABLOS

SINONIMIA.- se presenta cuando un mismo significado puede tener varios significantes o formas de expresión como por ejemplo: APTO, idóneo, listo, preparado

PARONIMIA.- se presentan en las palabras que tienen diferentes significados, pero parecida relación fonética como por ejemplo DILIGENTE, dirigente ACTO, apto

HOMONIMIA.- se presenta cuando una forma fonética para dos significados diferentes se presenta de las siguientes formas

ü  Homofonía.- dos significados distintos pero idéntica realización fonética por ejemplo: Hola, ola

ü  Homografía.- dos palabras que se escriben igual pero tienen diferentes significados por ejemplo: PLANTA (vegetal), PLANTA (fabrica)

POLISEMIA.- es la propiedad de las palabras de presentar varios significados por ejemplo: ESTACION puede considerarse como tiempo, paradero o radio emisora

EJERCICIOS

Las siguientes palabras en mayúsculas, están seguidas de cuatro opciones. Seleccione la

Opción que se ASEMEJE AL SIGNIFICADO de las mismas. Preste atención a las sutilezas de

Significado. Llene completamente el espacio apropiado en la hoja de respuestas.

1. DESORDENADA

a) Cómica b) caótica c) desconocida d) estigmatizada

2. AMOTESTACIÓN

a) Admonición b) aposición c) partidario d) mencionar

3. GRACIOSO

a) Cercano b) tendencia c) chistoso d) angustia

4. CAMPESTRE

a) muestra b) ridículo c) bucólico d) chispa

ANTONIMIA

Son palabras que tienen un significado opuesto o contrario. Deben pertenecer, al igual que los sinónimos, a la misma categoría gramatical. Por ejemplo, antónimos de alegría son: tristeza, depresión...; antónimos de grande son pequeño, chico...

Por ejemplo "frío" es al antónimo de "caliente" o "bueno" es el contrario de "malo".

Existen también antónimos en otros clases de palabras como sustantivos, por ejemplo "contento" y "triste" o en verbos: "empujar" y "estirar".

Los antónimos se pueden separar en tres clases: los antónimos graduales, los antónimos complementarios y los antónimos recíprocos.

Los antónimos graduales son palabras que se oponen de forma gradual, o sea existen más de dos palabras que forman un grupo y significan casi los mismo, pero en diferentes grados. Un ejemplo son los adjetivos que describen el tiempo: "frío" y "caliente" son los antónimos, pero existen también las palabras "helado", "tibio" o "templado" que describen el tiempo, pero en diferentes grados.

Los antónimos complementarios eliminan el significado de la otra palabra antónima. Solamente un acontecimiento puede ocurrir. Unos antónimos de esta clase son "vivo" y "muerto", porque una persona no puede ser viva y muerta a la vez, entonces "vivo" elimina "muerto" y viceversa cuando se habla de este grupo de antónimos.

El tercer grupo trate de antónimos recíprocos que significa que una palabra implica el significado de la otra. No puede existir una sin la otra. En ese grupo se encuentra por ejemplo los verbos "comprar" y "vender". No se puede comprar una cosa sino otro que la vende y viceversa.

Los antónimos son muy importantes para una lengua rica.

Recuerda, existen tres clases de antónimos:

·         Graduales: Las dos palabras se oponen de forma gradual; hay otras palabras que significan lo mismo con diferente grado. Ejemplos: blanco y negro (hay gris), frío y caliente (hay templado, gélido, helado, tibio...).

·         Complementarios: El significado de una elimina el de la otra. Ejemplo: vivoy muerto (no se puede estar vivo y muerto a la vez).

·         Recíprocos: El significado de una implica el de la otra. No se puede dar uno sin el otro. Ejemplo: comprar y vender (para que alguien venda una cosa otro tiene que comprarla; si uno no compra, el otro no vende, pero no se puede comprar algo si no lo vende alguien)

EJERCICIOS

Las siguientes palabras en mayúsculas, están seguidas de cuatro opciones. Seleccione la opción que se asemeje al significado OPUESTO de las mismas. OPUESTO de las mismas.

Preste atención a las sutilezas de significado. Llene completamente el espacio apropiado en la hoja de respuestas.

5. PROLIJO

a) trivial b) claro c) inerme d) conciso

6. SALUBRE

a) indecente b) caduco c) acierto d) deletéreo

7. DILIGENCIA

a) decidia b) nacimiento c) cobarde d) acierto

8. SINCERO

a) embustero b) mortífero c) arrepentido d) gallardía

2

Escoja el término que NO PERTENECE al grupo de palabras. Llene completamente el espacio apropiado en la hoja de respuestas.

9. BOATO

a) pompa b) sencillez e) lujo d) rimbombancia

10. DUCHA

a) toalla b) jabón c) zapato d) agua

11. PINTURA

a) creación b) expresión c) cremación d) matiz

12. SILLA

a) silleta b) banco c) sillón d)tarima

ANALOGíAS

Las analogías son un tipo de pruebas que se caracterizan por su estructura y no por su contenido.

Este tipo de ejercicios podría incluirse en el razonamiento verbal, puesto que se trata de discernir la relación que existe entre dos palabras.

Hay tres tipos de relaciones básicas, de sinonimia, antonimia y de relación lógica.

También podemos encontrarnos algunas analogías con contenido cultural.

La relación lógica puede ser por su funcionalidad, su proximidad, etc.

Distinguimos los siguientes tres tipos de analogías.

A)      Analogías continuas.

En este ejercicio nos encontramos con una pareja de palabras, relacionadas de alguna manera, y con otra palabra.

En las respuestas tendremos que encontrar otra palabra que unida a la última forme una pareja que guarde la misma relación que la primera.

Si la primera pareja consta de dos sinónimos, la segunda tendrá que estar formada también por dos sinónimos.

Ejemplos:

1. INEPTITUD es a TORPEZA como IGUALDAD es a :

a) paridad                    b) desequilibrio                c) desnivel                           d) coherencia

Solución: respuesta a)

Ineptitud y torpeza son sinónimos, por tanto, la respuesta será aquella palabra que signifique lo mismo que igualdad.

2. LAVAR es a ENSUCIAR como PARTICIPACIÓN  es a:

a) implicación          b) asociación                      c) intervención                                   d) inhibición

Solución: respuesta d)

Lavar es el antónimo de ensuciar. La respuesta será, pues, el antónimo de participación.

3. VERDE es a HIERBA como AMARILLO es a:

a) papel                         b) plátano                             c) árbol                                   d) libro

Solución: respuesta b)

Una cosa característica  del color verde es la hierba. La respuesta tendrá que ser una cosa característica de color amarillo.

B)      Analogías alternas.

La estructura es la misma que en el primer tipo, cambian las palabras relacionadas.

En este caso, la relación se establece entre la primera palabra de cada pareja, por una parte, y entre la segunda palabra de la primera pareja y la solución, por la otra.

Ejemplos:

1. ALABANZA es a TEMOR como LOA es a :            

a) alabanza                                   b) aprobación                    c) respeto                              d) educación

Solución: respuesta c)

Alabanza y Loa son sinónimos. La solución tendrá que ser un sinónimo de Temor.

2. ALTO es a DEPORTE como BAJO es a :

a) natación                                   b) inactividad                    c) actividad                         d) tranquilidad

Solución: respuesta b)

Alto y Bajo son antónimos. Tenemos que buscar un antónimo de la palabra Deporte.

3. VASO es a COPA como AGUA es a :

a) vino                            b) líquido                              c) vaso                                    d) jarabe

Solución: respuesta a)

En un vaso bebemos agua. Tenemos que buscar el líquido que bebamos en copa.

C)      Analogías incompletas.

En este caso faltan dos palabras: la segunda palabra de la segunda pareja (como en los casos anteriores) y también la primera palabra de la primera pareja. Las soluciones, por tanto, contienen siempre dos palabras. Este tipo de analogías suelen ser siempre continuas y han de ser perfectas.

Ejemplos:

1. .... es a IMAGEN como RADIO es a:

a) televisión – sonido                             b) fotografía – palabras

c) fotografía – sonido                            d) televisión – locutor

Solución: respuesta a)

Tenemos que buscar un medio de comunicación que se base en la imagen. El segundo concepto será en qué se basa la radio.

2. .... es a POESIA como NOVELISTA es a :

a) verso – ensayo                                      b) poeta – novela

c) poeta – aventuras                               c) verso – novela

Solución: respuesta b)

 El primer concepto será quién escribe el poema y el segundo qué  escribe un novelista.

3. .... es a PALABRAS como PARTITURA es a:

a) letras – notas                                          b) pauta – pentagrama

c) libro – notas                                           c) ritmo – música

Solución: respuesta c)

El libro contiene palabras, la partitura notas musicales.

NOTA: Nunca se considerará sinónimo de una palabra la misma palabra repetida en una alternativa de respuesta. 

EJERCICIOS:

Las siguientes palabras en mayúsculas, están seguidas de cuatro opciones. Seleccione la opción que mejor exprese una Relación SIMILAR a la de las palabras en mayúsculas. Llene completamente el espacio apropiado en la hoja de respuestas.

13. BALANZA: JUSTICIA

a) asesino: muerte b) ventilador: electricista c) planta: savia

d) paloma: paz

14. DEFOE: VIERNES

a) novela: autor b) personaje: actor e) autor: personaje

d) crusoe: jueves

15. TROMPETA: SONIDO

a) linterna: luz b) fuego: carbón c) pintura: belleza

d) sol: calor

16. ABEJA: MIEL

a) oveja: carne

b) vaca: leche c) río: agua d) nutria: piel

RAZONAMIENTO LÓGICO

Escoja la opción que DÉ SENTIDO a las siguientes expresiones. Llene completamente el espacio apropiado en la hoja de respuestas.

17. .. .Es a negar como ratificar es a ...

a) afirmar-aseverar b) aprobar-certificar c) eludir-inducir d) afirmar-rectificar

18. . .. Es a broca como esculpir es a ...

a) taladrar-bisturí b )romper -escultor c) perforar-cincel d) perforar-estatua

19. . .. Es a madera como limadura es a ...

a) aserrín-metal b) mesa-herramienta c) árbol-residuo d) carpintero-metal

20. . .. Es a rey como báculo es a .. .

a) corona-apoyo b) cetro-obispo c) reina-dignidad d) reino-cayado

LECTURA COMPRENSIVA

Lea el texto y RESPONDA A LAS PREGUNTAS planteadas de acuerdo con lo expresado en dicho texto. Llene completamente el espacio apropiado en la hoja de respuestas.

Aunque hay ciertas necesidades comunes a todos, tales como el hambre, la sed, el apetito sexual;

aquellos impulsos que contribuyen a establecer la diferencia entre los caracteres de los hombres con

el amor, el odio, el deseo de poder y el anhelo de sumisión, el goce de los placeres sexuales y el

miedo a este goce, todos ellos son resultante del proceso social. Las inclinaciones humanas más bellas, así como las más repugnantes, no forman parte de una naturaleza humana fija y biológicamente dada, sino que resultan del proceso social que crea el hombre.

21. Entre las necesidades e impulsos humanos:

a) Tenemos el total de la definición del hombre

b) Existen los controles sociales que se interponen

c) Hay una diferencia entre lo biológico y lo social

d) Se contribuye a establecer las diferencias entre los caracteres de los hombres.

22. Del texto se deduce que el carácter individual de cada persona

a) No es parte de la dotación genética

b) Es diferente para cada condición

c) Corresponde a su naturaleza social

d) Tiene de bello como de repugnante

23. El tema del texto anterior está expresado en:

a) El carácter de hombre

b) Condiciones del ser humano

c) Diferencias entre las necesidades y los impulsos en la formación en el carácter individual

d) La contribución del carácter al proceso social del hombre.

24. El goce de los placeres sexuales

a) Corresponde al impulso sexual

b) Es una necesidad humana básica

c) Es una necesidad reprimida luego por la sociedad de convencionalismo

d) Se adquiere como factor psicológico como derivación de la interacción social

PRECISiÓN SEMÁNTICA

Las siguientes palabras en mayúsculas, están seguidas de cuatro opciones. Seleccione la opción que mejor EXPRESE EL SENTIDO DE LA ORACiÓN.

25. La ...................... o médula de las frutas sirve para jugos

a) pulpa b) dulzura c) corteza d) estructuración

26. Este río es tan .......... .. .......... que es imposible ver el fondo aún donde es poco profundo

a) turbulento b) caudaloso c) torrentoso d) turbio

27. No siempre el ............ .... ...... del filósofo es más certero que la ...................... del artista

a) espíritu-conciencia b) pensamiento-teatralidad c) razonamiento-intuición

d) tratado-imaginación

28. En .. ... .. Gulliver encontró seres muy .. .... .. .... ... .

a) las playas -amables b) Liliput-pequeños c)las playas-pequeños

d) Otavalo - trabajadores

ORDEN DE ORACIONES

Seleccione la opción que al ORDENAR TODAS LAS PALABRAS, exprese el mayor sentido

lógico.

29. del/silencio/voto/los/monjes/de/hecho/han/monasterio/

a) los monjes del monasterio han hecho silencio

b) el silencio del monasterio lo han hecho los monjes

c) los monjes del silencio han hecho el monasterio

d) los monjes del monasterio han hecho voto de silencio

30. las/consumidor/del/empresa/necesidades/debe/la/conocer/

a) el consumidor debe conocer las necesidades de la empresa

b) la empresa debe conocer las satisfacciones del consumidor

c) la empresa debe conocer las necesidades el consumidor

d) las necesidades del consumidor conoce la empresa

31. hizo/un/vecino/la/pared/en/boquete/del/taladora/la/

a) la pared hizo un boquete en la taladora del vecino

b) la taladora hizo un boquete en la pared del vecino

c) un vecino hizo un boquete en la pared de la taladora

d) un vecino hizo un boquete en la taladora de la pared

32. formado/plantas/las/está/vegetal/por/reino/el/

a) el reino plantas está formado por vegetal

b) el vegetal es el reino formado por plantas

c) el reino vegetal está formado por las plantas

d) el reino vegetal está formado por plantas

Seleccione la opción que EXPRESE MEJOR, LA IDEA del refrán planteado: Llene completamente el espacio apropiado en la hoja de respuestas.

33. "A lo hecho pecho"

a) Enfrentar con fortaleza y determinación una equivocación

b) Las equivocaciones son superables

c) Debemos actuar decididamente al enfrentar nuestras responsabilidades

d) No debemos amedrentarnos cuando hacemos algo mal.

34. "Dios da barbas a quien no tiene quijada"

a) Existe una sola oportunidad en la vida y hay que aprovecharla

b) Cada quien recibe lo que merece y alcanza lo que puede

c) Quien lucha con empeño es bendecido por Dios

d) Muchas veces ineptos tienen más oportunidades que los capaces

35. "Lo que no se conoce no se desea"

a) Más vale malo conocido que bueno por conocer

b) La resignación es producto del descontento

c) Las cosas que no se han visto no se las quiere tener

d) La inacción es causa de la pobreza

36. "A cada día le basta su pena"

a) Nadie está obligado a lo imposible

b) Basta con las preocupaciones de cada día

c) Cada día hay muchos problemas que resolver

d) Cada semana hay que evaluar lo que sucedió cada día

SELECCIÓN LÓGICA

Seleccione la palabra adecuada que dé SENTIDO LÓGICO a la frase siguiente.

37. Un estadio siempre tiene:

a) Pista b) cabinas c) publicidad d) graderías

38. No puede haber huerto sin:

a) Árboles b) maleza c) abono  d) protocolo

39. No puede haber banquete si no hay

a) Espectacularidad b) música e) comida

40. Un radio siempre tiene:

a) Sonido b) forma e) electricidad